Architektur B.A. M.A.
Stuttgart State Academy of Art and DesignDauer
6 Semester
Sprache
Deutsch & Englisch
Studiengebühren
Keine Studiengebühren
Frist
Siehe Universität
Über diesen Studiengang
The Architecture degree programs at ABK Stuttgart are characterized by a strong artistic focus. The emphasis is on artistic-architectural design, but it also integrates technical-engineering aspects. Design encompasses all scales of architectural action: from the object to the building to the city. Openness and process-oriented thinking are central principles for shaping architecture to be socially relevant and future-oriented. Teaching promotes interdisciplinary and individual approaches to train strong design architects. The Architecture program at ABK Stuttgart is excellently positioned in the nationwide university rankings.
Studienform
Vollzeit
ECTS
180 ECTS
Campus
Campus Weißenhof
Schwerpunkte
Karrierewege
Studiengangdetails
- Praktikum erforderlich
- Abschlussarbeit erforderlich
- Auslandssemester möglich
Benötigte Dokumente
Allgemeine Anforderungen für Bachelor Studiengänge in Deutschland. Studiengangsspezifische Anforderungen werden angezeigt, sobald Sie eine Reise für diesen Studiengang beginnen.
- Tabellarischer Lebenslauf
- Beglaubigte Kopie des Schulabschlusszeugnisses
- Gültiger Reisepass (Kopie der Passbildseite)
- Biometrisches Passfoto
- Beglaubigte Übersetzung des Schulabschlusszeugnisses
Akademische Anforderungen
Anerkanntes Schulabschlusszeugnis (HZB)
Ein Schulabschluss, der Sie in Ihrem Heimatland zum Hochschulstudium berechtigt und in Deutschland als Hochschulzugangsberechtigung (HZB) anerkannt ist. Prüfen Sie anabin sowie das Verfahren der Hochschule bzw. von uni-assist. Dreemli trifft keine Anerkennungs- oder Zulassungsentscheidungen. Über die Anerkennung entscheiden anabin, uni-assist und/oder die Hochschule.
Häufig gestellte Fragen
Kurze Antworten auf die häufigsten Fragen zur Bewerbung für dieses Programm.
Land & Bewerbungsschritte
Schritt für Schritt von der Bundeslandwahl bis zum Aufenthaltstitel.
